Die folgenden Aussagen zu QR-Codes im Zusammenhang mit mobilen ortsbezogenen Lernangeboten wurden von qualimobil-TeilnehmerInnen auf einer Präsenzveranstaltung im Rahmen einer sog. SWOT-Analyse [Wikipedia] getroffen. Zuvor wurde ein kleines Demo-Spiel im Gelände erprobt, die Ergebnisse wurden anschließend in großer Runde diskutiert.
| Möglichkeiten | Stärken | |
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| Grenzen | Schwächen |
Zu einzelnen Aspekten sollen an dieser Stelle noch folgende Anmerkungen gemacht werden:
- Internetzugang
Die Verbindung zum www, die z.B. erforderlich ist, wenn mobile Webseiten über QR-Codes zur Anzeige gebracht werden sollen ist bei den Grenzen aufgeführt. Hintergrund ist, dass viele mobile ortsbezogene Lernangebote gerade dort verortet sind, wo eine schlechte Netzabdeckung gegeben ist. Möglich wäre auch diesen Punkt bei den Stärken aufzuführen, weil zentral aktualisierbare Lerninhalte vom QR-Code entkoppelt sind.
- Smartphone / digitale Endgeräte
Die mobilen Endgräte stellen immer eine Einschränkung dar, ja älter das Gerät, je weniger Möglichkeiten. Gerade bei QR-Codes sind die Anforderung jedoch relativ gering. Eine kostenlose QR-Code-Reader-App und eine Kamera stellen die Minimalanforderung für textbasierte QR-Codes dar. Ist ein QR-Code-Angebot für Jugendliche konzipiert, dann kann davon ausgegangen werden, dass kaum so veraltete Geräte zum Einsatz kommen, die eine Nutzung des Angebotes nicht ermöglichen. Die Einschränkung kann dann eher in technischen Rahmenbedingungen wie der erwähnten Netzabdeckung bestehen.
- Witterungsanfälligkeit
Sind QR-Codes ausgedruckt und werden z.B. laminiert, dann sind diese witterungsbeständig. Gepflasterte QR-Codes sind ein weiteres (extremes) Beispiel für Witterungsbestädigkeit.